Når skolen gør en forskel
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
Standard
Når skolen gør en forskel. / Moldenhawer, Bolette.
Interkultural pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Vejle : Kroghs Forlag, 2003. p. 161-179.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
Harvard
Moldenhawer, B 2003, Når skolen gør en forskel. in Interkultural pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Kroghs Forlag, Vejle, pp. 161-179.
APA
Moldenhawer, B. (2003). Når skolen gør en forskel. In Interkultural pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource? (pp. 161-179). Kroghs Forlag.
Vancouver
Moldenhawer B. Når skolen gør en forskel. In Interkultural pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Vejle: Kroghs Forlag. 2003. p. 161-179
Author
Bibtex
@inbook{5beb494074c411dbbee902004c4f4f50,
title = "N{\aa}r skolen g{\o}r en forskel",
keywords = "Det Humanistiske Fakultet, social status, flersprogede skolemodeller, social beggrund",
author = "Bolette Moldenhawer",
year = "2003",
language = "Dansk",
isbn = "8762404024",
pages = "161--179",
booktitle = "Interkultural p{\ae}dagogik",
publisher = "Kroghs Forlag",
}
RIS
TY - GEN
T1 - Når skolen gør en forskel
AU - Moldenhawer, Bolette
PY - 2003
Y1 - 2003
KW - Det Humanistiske Fakultet
KW - social status
KW - flersprogede skolemodeller
KW - social beggrund
M3 - Bidrag til rapport
SN - 8762404024
SP - 161
EP - 179
BT - Interkultural pædagogik
PB - Kroghs Forlag
CY - Vejle
ER -
ID: 111449